Penyusunan Kurikulum Madrasah MTsN 10 Ngawi Tahun Ajaran 2024/2025
Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 10 Ngawi memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kualitas generasi muda. Dalam rangka mempersiapkan kurikulum untuk tahun ajaran 2024/2025, kegiatan penyusunan kurikulum dilakukan dengan tujuan untuk menghasilkan struktur pembelajaran yang relevan, holistik, dan sesuai dengan tuntutan zaman. Pada tanggal 4 Juli 2024 diadakan kegiatan penyusunan Kurikulum MTsN 10 Ngawi Tahun Ajaran 2024/2025, dihadiri oleh kepala madrasah, guru dan karyawan MTsN 10 Ngawi. Langkah pertama dalam penyusunan kurikulum adalah mengidentifikasi kebutuhan stakeholder. Kebutuhan ini meliputi pendapat dari guru, peserta didik, orang tua/wali murid, serta masyarakat. Diskusi kelompok dilakukan untuk mendapatkan informasi yang komprehensif mengenai harapan dan kebutuhan mereka terhadap kurikulum yang akan disusun. Dalam penerapan jam belajar dan jam kerja menjadi 5 hari perlu pengkajian ulang terhadap kurikulum madrasah yang telah dilaksanakan tahun sebelumnya.
Visi dan misi pendidikan MTsN 10 Ngawi menjadi pedoman utama dalam menyusun kurikulum. Visi yang menggambarkan cita-cita jangka panjang lembaga pendidikan serta misi yang menjadi langkah konkret untuk mencapai visi tersebut telah ditetapkan. Visi dan misi tersebut dipastikan relevan dengan tujuan pendidikan nasional dan kebutuhan lokal. Struktur kurikulum yang baru dirancang mengikuti standar kompetensi nasional dan kebutuhan lokal yang diidentifikasi. Mata pelajaran wajib seperti Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, serta mata pelajaran agama dan keislaman dikembangkan dengan memperhatikan integrasi teknologi informasi dan komunikasi (TIK) serta pengembangan keterampilan soft skills. Dalam upaya memperkuat pendidikan karakter dan keislaman, kurikulum ini mengintegrasikan nilai-nilai keislaman, etika sosial, dan keterampilan kepemimpinan dalam setiap aspek pembelajaran. Pembelajaran dilakukan tidak hanya di kelas, tetapi juga melalui kegiatan ekstrakurikuler, pengabdian masyarakat, serta kegiatan rohani.
Pemaparan Kurikulum Sri Indayani, S.Pd. (Wakamad Kurikulum)
Implementasi kurikulum dilakukan dengan memperhatikan pelatihan dan pendampingan bagi guru. Pelatihan ini mencakup strategi pembelajaran terbaru, integrasi TIK dalam pengajaran, serta metode penilaian yang berkelanjutan. Guru juga didorong untuk aktif dalam pengembangan kurikulum dan penyesuaian berdasarkan evaluasi yang dilakukan secara berkala. Evaluasi berkala dilakukan untuk memantau efektivitas kurikulum dalam mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Hasil evaluasi digunakan sebagai dasar untuk melakukan penyesuaian dan penyempurnaan kurikulum secara berkelanjutan. Umpan balik dari stakeholder juga dipertimbangkan dalam proses penyesuaian ini.
Pemaparan Materi oleh Siti Rofi'ah, S.Pd. (Wakamad Bidang Kesiswaan)
Penyusunan kurikulum untuk MTsN 10 Ngawi Tahun Ajaran 2024/2025 telah menghasilkan struktur pembelajaran yang komprehensif dan relevan dengan kebutuhan zaman. Dengan memperhatikan kebutuhan stakeholder, memperkuat pendidikan karakter dan keislaman, serta melibatkan guru dalam proses implementasi dan evaluasi, diharapkan kurikulum ini dapat memberikan pendidikan yang bermutu dan berdaya saing bagi peserta didik. Penyempurnaan dan penyesuaian berkelanjutan akan terus dilakukan untuk menjaga kualitas pendidikan di masa mendatang. Dalam rangka mendukung implementasi kurikulum yang efektif, disarankan untuk terus meningkatkan fasilitas dan infrastruktur pendidikan, mengoptimalkan penggunaan teknologi dalam pembelajaran, serta memperluas kerjasama dengan berbagai pihak untuk memperkaya pengalaman belajar siswa. Demikianlah laporan ini disusun sebagai dokumentasi dari proses penyusunan kurikulum MTsN 10 Ngawi Tahun Pelajaran 2024/2025. Semoga dapat memberikan manfaat dan kontribusi positif bagi kemajuan pendidikan di lembaga ini. Terima kasih atas perhatian dan kerjasamanya.
Pemaparan Materi Sarana Prasarana oleh Sukamdi, S.Pd.I (Wakamad Bidang Sarana dan Prasarana)
